Émotions et désaccords
Reconnaître sa frustration, demander une pause et réparer un geste ou une parole.
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Espace classe
Une histoire à la fois, sans compte élève. Comparez les possibilités sans voter sur les personnes. Chacun peut observer ou passer.
Préparer une séance pour cet âge
Restez avec les personnages fictifs. Chacun peut observer, passer ou arrêter. Ne demandez ni confidence, ni contact physique, ni confrontation réelle. Les situations de danger sont prises en charge par un adulte, hors de l’exercice.
Préparez une histoire et un moyen de communiquer adapté. Lisez ou écoutez, comparez les possibilités, puis cherchez une formulation pour le personnage. L’essai hors écran reste facultatif ; l’adulte conserve la responsabilité de la sécurité.
Le parcours 6–8 ans
Choisis une compétence et explore une histoire. Tu peux écouter, essayer une réponse ou demander l’aide d’un adulte. Tu peux aussi passer une situation.
Autonomie, maison et repas
Demander, partager, prendre soin des objets et préparer ses affaires avec un repère.
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École et lieux partagés
Faire une place, utiliser le matériel ensemble et demander de l’aide quand il le faut.
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Différences et coopération
Respecter les façons de saluer, les besoins de chacun et trouver des possibilités de participer.
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